DIARIO DI BORDO
DIARIO DI BORDO
Anno Scolastico 2011/2012
-Proposte operative per una didattica del fare-
di Marino Martignon
Anche per quest'anno scolastico ho pensato di attivare il diario di bordo, con la trascrizione settimanale di ciò che propongo in classe. Naturalmente, come per il passato anno scolastico, assieme alle indicazioni su ciò che viene fatto in classe potrete trovare i collegamenti al materiale che fornisco ai miei studenti
I colleghi che volessero intervenire con suggerimenti, proposte, critiche, mi possono scrivere utilizzando l'indirizzo di posta del presente sito.
Per il corrente anno scolastico insegno in cinque classi: I Meccanici (Storia); II Meccanici (Italiano e Storia); III Meccanici (Italiano e Storia); IV Termici (Italiano); V Termici (Italiano e Storia) di un Istituto professionale. Complessivamente 23 ore settimanali, spero di riuscire a trovare il tempo per tenere aggiornato il Diario di bordo.
SCEGLI LA CLASSE CHE TI INTERESSA A.S. 2011/2012
SCEGLI LA SETTIMANA CHE TI INTERESSA
|
|
2011/2012
Oggi 27 settembre trovo qualche minuto per poter aggiornare il diario di bordo.
In questa classe insegno solo Storia. In questa prima settimana ho proposto il test d'ingresso che ho usato anche lo scorso anno, per quanti volessero proporlo alle loro classi: Test ingresso di Storia
Abbiamo corretto assieme il test d'ingresso. Come per gli anni passati osservo le lacune che molti studenti mostrano in merito alla conoscenza dei numeri romani e alla collocazione di importanti paesi europei e mediterranei.
Ho iniziato il modulo Introduzione allo studio della Storia, necessario per recuperare informazioni che ritengo basilari per lo studio storico.
Continuato il modulo dedicato all'introduzione nello studio della Storia: numeri romani, periodizzazione, fonti storiche. Le nostre origini dal mito a Darwin.
Lavoro sulle fonti storiche. Ho proposto agli studenti un estratto del Libro dei morti dell'anno 1859 di Caltana (un paesetto in provincia di Venezia).
Dalla tabella gli studenti hanno dovuto ricavarsi le % di maschi e femmine che superavano i 60 anni d'età, la % di bambini morti sotto i 5 anni rispetto al numero complessivo di morti, ecc.
Verifica.
Ominidi e specie Homo.
Dall'Homo Habilis al periodo Neolitico.
Il Neolitico.
Verifica orale. Inizio studio Mesopotamia.
Verifica orale.
Verifica orale.
Verifica orale.
I popoli dell'antica Mesopotamia. Sumeri, Accadi, Babilonesi.
2012
Ripasso e approfondimenti storia dell'antico Egitto.
Ripasso e verifica Medio Oriente antico.
Civiltà minoica.
Siamo ancora alla civiltà minoica studiata sul libro. Il mito del Minotauro.
SCEGLI LA SETTIMANA CHE TI INTERESSA
|
|
2011/2012
Anche in questa classe inizio con la proposta dei test d'ingresso. Tra l'altro le due prime del passato anno scolastico sono state unite a formare una unica seconda di 31 studenti. Quindi metà di questa seconda non era la mia prima del passato anno scolastico.
Per Italiano propongo il test dato lo scorso anno, anche per verificare se vi sono stati dei miglioramenti rispetto all'esito dell'anno passato:
Così per Storia, lo stesso test del passato anno scolastico: Test ingresso di Storia
Corretti i test d'ingresso, per italiano ho iniziato un modulo dedicato al linguaggio pubblicitario, prima, però abbiamo completato il modulo iniziato il passato anno scolastico dedicato alle situazioni comunicative e agli elementi della comunicazione. Quest'anno abbiamo visto le funzioni della lingua. Il modulo di riferimento è: Situazioni comunicative ed elementi della comunicazione. Per il linguaggio pubblicitario usiamo il libro di testo in adozione: Leggere tutti, poesia e teatro di Lazzaro e Songa.
Per Storia abbiano ripreso lo studio dalla fine della Repubblica romana. Propongo ai miei studenti parte della dispensa dedicata a Roma antica.
Ancora sul linguaggio pubblicitario.
Roma imperiale: L'età di Augusto.
Concluso il modulo dedicato al linguaggio pubblicitario. Fatta verifica.
Conclusa l'età imperiale.
Verifica di Italiano sulle funzioni della lingua e sul linguaggio pubblicitario. Iniziato il testo poetico.
Per Storia abbiamo ripassato il periodo imperiale e quindi fatto verifica.
Testo poetico: introduzione all'analisi del testo poetico.
Primo tema.
Storia. Le istituzioni a Roma in età monarchica, repubblicana e imperiale.
Testo poetico. Il poeta presenta se stesso: Lettura delle poesie Albatros di Baudelaire, Fu questo un poeta di Emily Dickinson, Non chiederci la parola di Montale.
Il diritto in Roma. Dalle XII tavole al Corpus di Giustiniano.
Italiano. Analisi del testo poetico. Analisi testuale: individuazione dei nuclei tematici.
Storia. La società di Roma antica.
Verifica orale.
Storia, aspetti di vita materiale a Roma.
Italiano: verifica orale.
Storia. Il sistema economico produttivo in Roma antica.
Italiano: verifica orale.
Storia. Il sistema economico produttivo in Roma antica.
Italiano. Analisi testo poetico: figure retoriche di suono. Secondo scritto (tema)
Storia. Verifica orale.
Italiano. Analisi testo poetico: figure retoriche d'ordine.
Storia. Verifica orale.
Italiano. Analisi testo poetico: figure retoriche di significato.
Storia. Verifica orale.
Italiano. Analisi testo poetico: figure retoriche di significato.
Storia. Verifica orale.
2012
Italiano. Ripasso e verifica sulle figure retoriche.
Storia. La religione a Roma.
Italiano. Grammatica: Sintassi della frase semplice
Storia. Il Cristianesimo delle origini.
Italiano. Grammatica: Sintassi della frase semplice
Verifica di Storia.
Medioevo: introduzione.
Tecniche per una presentazione efficace. Grammatica: Sintassi della frase semplice
Medioevo. L'Alto medioevo.
I
SCEGLI LA SETTIMANA CHE TI INTERESSA
|
|
2011/2012
Con questa classe ho iniziato l'anno scolastico proponendo alcune pagine significative di un testo di storia locale. Il periodo storico studiato si riferisce agli anni fine Ottocento inizi Novecento. Dalla lettura del testo gli studenti hanno potuto constatare le condizioni di vita in un paese dell'alta padovana nel periodo indicato. Ci siamo soffermati a riflettere sulle condizioni di vita particolarmente difficili di queste persone.
Continuato il lavoro iniziato la scorsa settimana. Alla fine gli studenti dovranno presentarmi un loro riassunto riferito al testo visto assieme.
Per Italiano abbiamo iniziato un modulo dedicato al Positivismo e alla crisi del Positivismo tra Ottocento e Novecento. Ho proposto agli studenti del materiale da me elaborato, dato che sul libro in adozione non si trova nulla di utile per questo argomento. Tra Ottocento e Novecento crisi del Positivismo e nuove immagini dell'uomo e del mondo.
Per Storia abbiamo iniziato L'Europa di fine Ottocento: l'età del colonialismo e dell'imperialismo.
Continuato il modulo Tra Ottocento e Novecento crisi del Positivismo.
Continuato il modulo dedicato allo studio dell'Europa di fine Ottocento.
Concluso il modulo tra Ottocento e Novecento crisi del Positivismo.
Continuato il modulo di Storia dedicato allo studio dell'Europa di fine Ottocento.
Prova strutturata di verifica di Italiano.
Per Storia concluso lo studio dell'Europa di fine Ottocento.
Tema di Italiano.
Verifica di Storia.
UdA. La relazione tecnica (creare un modello di relazione tecnica), in collaborazione con le materie di indirizzo e con Inglese.
Storia. Il congresso di Berlino.
UdA. La relazione tecnica (creare un modello di relazione tecnica), in collaborazione con le materie di indirizzo e con Inglese.
Storia. Prima guerra mondiale. Un nuovo modo di combattere. Le cause del conflitto.
UdA. La relazione tecnica (creare un modello di relazione tecnica), in collaborazione con le materie di indirizzo e con Inglese.
Storia. Prima guerra mondiale. Gli anni di guerra. La svolta del 1917. La conclusione del conflitto. Una pace punitiva per i vinti.
Dante Alighieri. La Divina commedia: Inferno. Vita di Dante.
Prima guerra mondiale: verifica orale.
Dante Alighieri. La Divina commedia. Inferno: lettura Canto I.
Prima guerra mondiale: verifica orale.
Dante Alighieri. La Divina commedia. Inferno: lettura Canto III.
Prima guerra mondiale: verifica orale.
Dante Alighieri. La Divina commedia. Inferno: lettura Canto V.
La rivoluzione russa. I moti di protesta del 1905.
Dante Alighieri. La Divina commedia. Inferno: lettura Canto V.
La rivoluzione russa. La rivoluzione di febbraio 1917.
2012
Dante Alighieri. La Divina commedia. Inferno: lettura Canto XIII.
La rivoluzione russa. La rivoluzione di ottobre 1917, la presa del potere e la guerra civile.
"Divina commedia". Verifica.
La rivoluzione russa. Da Lenin a Stalin. La NEP.
Modulo opera: "La coscienza di Zeno". Introduzione.
Verifica: rivoluzione russa.
"La coscienza di Zeno" di Italo Svevo.
Il "Biennio rosso"
SCEGLI LA SETTIMANA CHE TI INTERESSA
|
|
2011/2012
In questa classe insegno solo Italiano. Ho iniziato con il modulo dedicato all'Origine della moderna concezione dell'uomo e del mondo: secc XII-XVII.
Continuato il modulo iniziato la settimana precedente. Propongo ai miei studenti la lettura di alcuni brani tratti dal "Dialogo sopra i due massimi sistemi del mondo" di Galilei e la sua abiura del 1633.
Continuato il modulo dedicato all'Origine della moderna concezione dell'uomo e del mondo.
Concluso il modulo dedicato all'origine delle moderna concezione dell'uomo e del mondo.
Verifica relativa al modulo Origine della moderna concezione dell'uomo e del mondo. Introduzione all'Illuminismo.
Primo scritto di Italiano.
Illuminismo, caratteri. Montesquieu, "Lo spirito delle leggi".
Illuminismo. Voltaire: vita, opere e pensiero. Letture dall'opera "Candido"
Illuminismo. Rousseau: vita, opere e pensiero. Letture dall'opera "Sull'origine dell'ineguaglianza tra gli uomini"
Beccaria. Vita. Dei delitti e delle pene. Lettura di brani scelti.
Secondo scritto.
Illuminismo. Verifica orale.
Manzoni: Promessi sposi. Vita di Manzoni.
Illuminismo. Verifica orale.
Manzoni: Promessi sposi: Cap. I.
Foscolo. Vita e opere.
Manzoni. Promessi sposi: Cap. II.
Foscolo. Poetica. Studio dell'opera: Ultime lettere di Jacopo Ortis
Manzoni. Promessi sposi: Cap. VI.
2012
Manzoni. Promessi sposi: Cap. IX e XXI (Monaca di Monza e incontro di Lucia con l'Innominato).
"Promessi sposi". Verifica.
Foscolo. "Alla sera"; "In morte del fratello Giovanni"
Prima prova all'esame di Stato: Tipologia A e B (per approfondimenti vedi la sezione -Verso l'Esame di Stato- di questo sito)
Foscolo. "Sepolcri", introduzione.
Prima prova all'esame di Stato: Tipologia C e D (per approfondimenti vedi la sezione -Verso l'Esame di Stato- di questo sito)
Foscolo, "Dei sepolcri".
SCEGLI LA SETTIMANA CHE TI INTERESSA
|
|
2011/2012
La partecipazione ad un incontro con il prof. Paolo Maddalena è diventata l'occasione per proporre agli studenti di quinta di scrivere un articolo di giornale relativo all'evento. Ho richiamato alcuni elementi fondamentali per la stesura dell'articolo, aiutandomi con quanto già elaborato negli anni precedenti: La prima prova all'esame di Stato.
Per Italiano abbiamo iniziato il modulo dedicato alla Crisi del Positivismo e alle nuove immagini dell'uomo e del mondo tra Ottocento e Novecento.
Per Storia ci siamo dedicati allo studio dell'Imperialismo europeo di fine Ottocento.
Continuati i due moduli della settimana precedente.
Concluso il modulo di Italiano con lo studio del pensiero di Nietzsche.
Continuato il modulo di Storia: nascita della società di massa, i partiti di massa alla fine dell'Ottocento.
Verifica di Italiano sul modulo Crisi del Positivismo .... Iniziato il primo scritto: tipologia B, C, D.
Per Storia continuato il modulo iniziato le settimane precedenti. Questa settimana abbiamo visto le grandi potenze europee dal 1866 al congresso di
Berlino del 1878.
Consegna verifiche. Decadentismo, elementi caratterizzanti il movimento.
Verifica di Storia.
Decadentismo. Elementi caratterizzanti il movimento. Huysmans, vita e opere. Lettura di parti del testo "Controcorrente"
Storia. Imperialismo e colonialismo. L'Africa nel 1884 e nel 1914.
Decadentismo. Oscar Wilde, vita, opere e pensiero. Lettura di parti tratte dal testo "Il ritratto di Dorian Gray"
Storia. Il congresso di Berlino. Prima guerra mondiale. Un nuovo modo di combattere.
Decadentismo. Kafka, vita, opere e pensiero. Lettura di parti tratte dal racconto "La metamorfosi".
Prima guerra. Le cause.
Decadentismo. Verifica orale.
Prima guerra. Gli anni di guerra. La svolta del 1917.
Decadentismo. Verifica orale.
Prima guerra. Conclusione del conflitto. Una pace punitiva per i vinti.
Svevo. La coscienza di Zeno. Vita e opere di Italo Svevo.
Storia. Verifica orale.
Italiano. Simulazione prima prova. Svevo. La coscienza di Zeno. Introduzione all'opera.
Storia. Verifica orale.
Svevo. La coscienza di Zeno: lettura di parti scelte dell'opera.
La congiuntura economica tra le due guerre
Svevo. La coscienza di Zeno. Verifica.
La congiuntura economica tra le due guerre
2012
Pascoli. Vita e opere.
La congiuntura economica tra le due guerre
Pascoli. Studio delle poesie "Novembre" e "X agosto". Verifica: tipologia A.
Pascoli. Studio della poesia "La mia sera".
Verifica relativa al modulo: La congiuntura economica tra le due guerre.
Pirandello. Introduzione al pensiero di Pirandello.
La rivoluzione russa conclusioni.
